森リン質問箱
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外国での利用はどのような手順が要るのでしょうか
こううん
kon
2006-05-19 11:59:11
12 （94字）
このサイトで日本語作文の知識をたくさん学ばせていただいて、ありがとうございました。私は、中国の大学の日本語先生で、大学で森リンを使いたいと思っていますが、どのような手順が要るのでしょうか。
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Re: 外国での利用はどのような手順が要るのでしょうか
中津原麟
nane
2006-06-09 10:15:02
13 （192字）
お返事遅れて申し訳ありませんでした。
日本以外の大学でも、森リンの無料授業利用はできます。
詳細は、メールでご連絡いたしますので、ご連絡先をお知らせください。→ nane@mori7.com
ただし、現在の森リンは、日本語の読み書きが普通にできる人を対象としていますので、表記のミスを指摘するような点にはあまり力を入れていません。
今後、その点は改良していく予定です。
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森リンの個人利用できますか？
タカ
taka
2006-03-26 00:32:40
10 （84字）
森リンを使って、自分の作文の採点をしたいのですが、40人以上集まらないと採点できないのでしょうか。どこかに所属する必要があるのであれば、適当な所属先を教えてもらえますか。
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話題を広げて書こう
森川林
nane
2005-03-18 13:51:58
9 （403字）
森リンで高得点を取るためには、話題を広げることが大切です。
論文というと、自分の考えを述べるだけのように感じる人がいるかもしれませんが、意見だけの文章は逆に説得力がなくなります。意見の裏づけになる具体例を書くことが、面白くかつわかりやすい小論文を書くコツです。
具体例には、自分の体験によるものと、自分の知識によるものとがあります。小論文では、このどちらもが大切です。幅広い実例を書くためには、普段からいろいろなことに挑戦するとともに、読書によって教養を広げておく必要があります。
なぜ読書が大切かというと、単なる断片的な知識では、小論文を書くときにはその知識が生かせないからです。生きた知識は、文脈を伴った知識です。用語集を暗記して語彙を増やしても、小論文にその語彙を生かすことはできません。読書を通して得た語彙は、一見関係の薄いように見えるテーマにも活用していくことができるのです。
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難しい言葉を使おう
森川林
nane
2005-03-18 13:51:42
8 （461字）
作文の書き方のコツの一つは、格好よく書くことです。普段、電子メールなどでやりとりしている文章をそのまま使っていては、いい文章は書けません。ある意味で、よそ行きの文章を書く力が、上手な小論文を書く力につながります。
格好よく書くためには、自分の知っている範囲でできるだけ難しい言葉を使うことです。しかし、そういう言葉を使うためには、その言葉が書かれているような本を読まなければなりません。書く力をつける第一歩は、まず読むことなのです。
森リンの採点では、難しい言葉の評価は、重量語彙の点数という形で表されます。
もちろん、既に難しい言葉を使っているという人は、それ以上難しく書く必要はありません。それよりも逆に、難しい内容をできるだけ平易に書く力が求められるようになってきます。森リンの採点で、過重量のマイナス点になっている人は、もっと易しい言い回しに変えて書くことが必要になります。
森リンの重量語彙の点数を見ると、自分がもっと難しく書くべきか、もっと易しく書くべきかということがわかってきます。
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大学入試にも自動採点が？
森川林
nane
2005-03-18 13:51:03
7 （388字）
入試で作文小論文を採用する大学や高校が増えています。米国で高校生の卒業論文試験にコンピュータ自動採点が採用されたように、日本でも近い将来、小論文の自動採点が導入される可能性があります。機械による採点とはいっても、特殊なテクニックが必要なわけではありません。基本はあくまでも、語彙や話題や表現の豊富な読みやすい文章を書くことです。
小論文の練習は、ほかの教科の勉強と同じく練習量が実力の土台になります。この１月に行われた作文小論文検定試験でも、中学生・高校生の多くは、時間内に目標の字数を書く前の段階でつまずいていました。（75分で1200字）
作文小論文の練習を日常化するためには、機械の利用は欠かせません。人間の先生が作文の添削に追われていては、指導の内容にまでは手が回りません。予備的な評価は機械に任せて、人間は大局的な方向をアドバイスするというのが理想の姿です。
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森リンの体験利用校増える
森川林
nane
2005-03-18 13:49:50
6 （471字）
森リンの無料体験利用を実際の授業に生かす学校が増えています。初めは機械による採点に不安を感じていた先生も、子供たちが森リンの採点に無邪気に喜ぶ姿を見て、自動採点に確信を持つようになっています。
森リン利用のいちばんの効果は、生徒が自分で工夫して上手な文章を書く努力をするようになることです。機械による客観的評価は、パソコン世代の子供たちには、勉強よりも遊びの感覚に近いのかもしれません。書いた文章の推敲という面倒な作業が、ここではゲーム感覚で取り組めます。
森リンの利点は、学校で作文の練習をするだけでなく、自宅でも練習ができる点です。インターネットにつながる環境があれば、生徒にパスワードを教えておくだけで、自宅で作文の練習を続けることができます。場合によっては、家族で、どうしたらよりよい文章になるか話し合いをすることもできるでしょう。
森リンは、利用回数が無制限であるだけでなく、毎週１編の作文を一人ずつ保存できるようになっています。自分の書いた文章を蓄積することによって、進歩の跡もはっきりわかるようになるのです。
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今、話題の小論文採点ソフト
森川林
nane
2005-03-18 13:48:26
4 （459字）
２月１５日の朝日新聞夕刊に、「小論文２秒で自動採点」という記事が掲載されました。
これは、森リンとは異なるＪｅｓｓというソフトです。
森リンとＪｅｓｓとの最も大きい違いは、自動採点の過程が見えるか見えないかです。Ｊｅｓｓは、全国紙の社説やコラム２０００本を記憶し、その記憶された見本からどれくらいかけ離れているかで文章を採点しています。これも一つの方法ですが、問題は、採点された生徒が、「ではどうすればよりよい文章が書けるのか」ということを理解できないことです。
これに対して、森リンは採点の過程をすべてオープンにしています。そのため、採点のアラもすべて見えるようになっています。しかし、採点の過程がわかるので、生徒はどのような文章を書けばいいのかを理解することができます。
もちろん理解できたからといって、すぐにその理解に応じた文章が書けるわけではありません。上手な文章を書くためには、語彙や実例や表現を増やしていく必要があるからで、それは短期間の努力によっては身につかないものだからです。
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re:今、話題の小論文採点ソフト
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2007-11-17 19:07:52
80 （148字）
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教材のダウンロードについて
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taishimic
2004-12-11 17:57:11
2 （11字）
やり方を教えてください
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葉書を送りました
森川林
nane
2004-12-11 18:16:05
3 （76字）
お送りした資料の中に、教材ダウンロードの仕方を載せていなかったので、そのあと葉書をお送りしました。金曜日に発送しましたので、月曜日には届くと思います。
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「森リンの授業利用の仕方」のページ
森川林
nane
2004-12-08 04:18:37
1 （75字）
「森リンの授業利用の仕方」のページができました。
http://www.mori7.info/moririn/jugyou.php
授業で森リンを利用する場合の参考にしてください。
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re:「森リンの授業利用の仕方」のページ
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12345678
2007-11-21 23:04:08
83 （154字）
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